为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，大力弘扬教育家精神，发挥校园文化育人功能，培养我校学生扎实的教学技能、专业的教师素养和崇高的职业理想，展现未来教师的青春风貌。学校于11月28日举办了“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”未来教师素质大赛·决赛。

十月以来，经各学院组织院级初赛和校级复赛，最终共有来自九个学院的十二名选手进入决赛环节。决赛评委是来自哈师大附中的五位专家教师，经过决赛的激烈角逐，2022级地理科学专业二班的张辉杰荣获一等奖，我院荣获“优秀组织单位”，指导老师万敏获“优秀指导教师”。

决赛现场

决赛选手

本次决赛共分为两个环节：第一环节为模拟课堂，选手需模拟真实课堂环境，进行限时6分钟的模拟授课，教学过程中必须使用多媒体、必须与现场“学生”有教学互动。第二环节为教育教学情景再现，本环节中选手需面临真实教学环境中可能存在的突发情况，选手在3分钟时间内及时应对并给出解决措施。

我院2022级地理科学专业张辉杰同学抽签1号出场，他呈现的6分钟模拟课程课题是湘教版高中地理必修一“成土因素”。本节课设计基于UbD逆向教学设计理论，通过中华优秀传统文化“五色土”激趣导入，以五色土中的黑土情境贯穿课堂教学，引导学生步步分析家乡黑土的主要形成因素和变化原因，强调保护黑土的重要意义。教学中突出落实区域认知、综合思维和人地协调观等学科核心素养目标，并过课程思政引领，激发学生树立保护黑土的意识，提升社会责任感和使命感。最后，通过布置课后探究作业，引导学生通过本节学习的成土因素分析方法，探究其他四色土壤的形成因素，实现知识迁移的同时落实地理实践力素养的培养目标。

张辉杰6分钟模拟授课

在“情景模拟”环节，张辉杰抽取到的题目是：“上课时，老师在前面正常授课，小帅同学在座位上酣然入睡，甚至打起了呼噜，已经影响到其他学生正常学习，此时作为老师的你应该怎么做？”张辉杰面对“学生”课堂睡觉打呼噜的突发问题从容应对，耐心询问、倾听和分析“学生”出现此问题的原因，通过机智又富有教育理念的回答正向引导“学生”，其教学机智和处理方法赢得了评委和全场同学的一致掌声。

张辉杰3分钟情景模拟环节与“学生互动”

经过激烈的角逐，张辉杰荣获决赛一等奖，我院获“优秀组织单位”，指导老师万敏获“优秀指导教师”。

张辉杰同学荣获“一等奖”

地理科学学院荣获“优秀组织单位”

万敏老师荣获“优秀指导教师”

获奖师生合影

我院一直以来重视对师范生的综合教学能力和专业素养的培养，此次大赛搭建了各学院各专业优秀研究生和本科生同台竞技的平台，大赛过程中充分展现了我院学子的综合从师能力和优秀的课堂管理技巧，展现了我院的育人成果。地理科学学院将继续以“立德树人”为师范人才培养根本任务，践行“知行合一”的教育理念，培养更多的专业过硬、技能娴熟的复合型人才。