2021级人文地理与城乡规划专业实践活动

为促进学生园林规划设计能力的提升，激发学生的专业兴趣，培养活跃的设计思维，将理论知识与专业实践融会贯通，加深对专业知识的理解和把握。地理科学学院于5月19日-24日期间组织2021级人文地理与城乡规划专业学生进行了“哈师大理工三园林绿地改造设计”竞赛。经评委评审，最终评出特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名及优秀学生12名。

获奖名单如下：

特等奖：冯炜宸；

一等奖：穆颢铭、王芳；

二等奖：苗译方、吴雨湘、汤翊昆；

三等奖：王慧娴、黄思丹、韩春爽、文涵琳；

优  秀：李瑛祺、郭小莹、孙嘉忆、王珂欣、金铭、杨丹、孙诗雅、李圣琪、梁鹤凡、王淳、孙新宇、牛煜晴。

获奖作品展示

本次大赛为人文地理与城乡规划专业学生提供了学习交流、提升自我的平台。设计作品体现了创新意识，考虑了园林艺术与规划设计的融合，体现了人地协调观、空间配置优化和可持续发展等特定地理素养。此次大赛冯炜宸、陆国正、陈熠阳设计团队的植物种植设计部分被生命科学技术学院采纳，并种植应用于理工三道路旁，真正实现了设计成果转化。竞赛活动达到了预期的目标。

心得体会

持笔杆，绘园图。正值园林规划设计课程阶段，在李艳芹老师的号召下，我参与了本届理工三园林改造设计大赛，参赛满怀憧憬但又不免心有担忧，担忧水平不足难以得到较好的成绩，对此我选择在设计中学习，在学习中设计，将书本知识贯彻于实践当中，当然，也不失课外的补充学习，就这样将方案一次次推翻，对图纸一次次的修改，伴随着垃圾桶中“废纸团”的渐渐叠高，我也最终交上了自认为满意的答卷，其设计以自然境遇为主基调，微地形表现山川河流，将地理要素嵌套于道路设置中，空间功能呈现动静结合与闹静结合，而整体架构和颜色呈现不规则平衡效果。答卷上交，结果……很幸运也很荣幸，获得本次大赛的“特等奖”荣誉，我想这应该是对我这段时间努力的最好验证，亦或是老师的期望与激励，无论如何，受次殊荣，我定会好好珍藏。

2021级人文地理与城乡规划专业二班

冯炜宸

我在本次比赛中荣获一等奖，这项奖项是对我作品和努力的肯定。我的作品的灵感来源基于理工三号楼前的横幅标语，作品以“以智慧作经线，以勤奋作纬线，绘制一张成功的蓝图“为主题。园区呈规则式对称布局。入口以“经纬线”交叉作为铺装，突出主题；设八卦太极图，暗示地理一大哲学思想与起源。园区内设日晷、“观星亭”、喀斯特地貌教学区、水体、亲水亭、地球仪、气象监测、地理文化宣传栏，左上设“林海漫步区”。各分区以园路和花廊作为连接，充斥各类地理元素，观赏和科研教学相结合。起初，我的手绘水平和对颜色敏感度并不是非常高，在比赛前的第一次作业练习中没有取得特别好的成果。因此，我在Bilibili上学习了一些快题设计、颜色处理等相关知识，进而在本次比赛中获得一等奖。在今后的学习生活中，我会继续以智慧作经线，以勤奋作纬线，绘制一张成功的蓝图。

2021级人文地理与城乡规划专业一班

穆颢铭

很荣幸参见这一次园林设计大赛，此次比赛极大程度上提高了我对本门专业课的学习热情，更使我的园林知识在实际应用中得以拓展、融会贯通。除回顾基础知识外，对色彩的把控、植物的选取、空间的协调等方面的综合性应用也得到了质的飞跃。本次收获不仅仅是学习内容、方法上的，更是学习态度上的。当我得知自己获奖时，很是震惊又有些懊悔，觉得自己应该可以做的更好。相信在以后的生活中，我会更加严格要求自己，做事情更精益求精。最后，再一次真心地感谢此次赛事，更感谢老师的细心教导，让我一点点地了解园林规划设计，爱上园林设计。

2021级人文地理与城乡规划专业二班

王芳

为了能更好的进行设计比赛，我特地前往理工三进行了实地的考察及测量。我的设计理念来自于四季的变化及日晷，同时也希望地理人可以在日晷的见证下，经历四季，并肩同行。本次理工三园林绿地改造技能竞赛中，通过将理论知识运用到实际的作业中，使我更深入的理解了老师课上所讲的知识，同时激发了我学习的热情。最后，我真诚的感谢老师对我设计作业的悉心指导，在未来的学习生活里，我也会将理论知识运用到实际中不断的提高自己。

2021级人文地理与城乡规划专业二班

韩春爽