为深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述，进一步加强学院学风建设，激发2025级新生的科技创新热情，地理科学学院科技创新创业协会于9月22日在理工三号楼122、220室分别举办2025级科创启蒙教育专题讲座。讲座由科技创新创业协会竞赛部部长徐一沣主讲，2025级全体学生参加。讲座从认识科创、成果展示、赛事介绍、方法指导四个维度，为新生开启地理科创探索之旅。

讲座伊始，主讲人播放地理科学学院历届科创作品合集，带领新生快速梳理学院科创发展脉络。随后，主讲人打破新生对地理学“认地图、记地名、观天象”的传统认知，指出地理学已成为横跨自然与人文、衔接理论与实践的“科创富矿”，并明确地理专业“科创”的核心是“好奇心、地理方法、解决方案”，以校园植物名录的案例，生动诠释科创并非科学家“专属领域”，而是扎根于日常观察与专业学习的实践活动。

围绕学院近年打造的“一体三融三提”党建+科研育人品牌，主讲人深入讲解“教师+硕博+本科生”一体化推进的科创班级建设、融合地理特色的科创活动月系列等活动，同时展示历年来学院师生在科创科研领域的丰硕成果，鼓励新生以榜样为标杆，提升个人科创素养。

随后，主讲人重点介绍了由各地理学各学科专家、教授、博士及硕士生导师组成的队伍实力雄厚，在寒区地表过程、城市与区域发展、资源环境模型等地理学前沿领域进行了深入探索。此外，以我校为依托的黑龙江乌伊岭湿地生态系统国家定位观测研究站在寒区冻土沼泽湿地监测方面取得了重要突破，为我国该领域的科学研究做出了显著贡献。这些扎实的科研工作与顶尖的师资力量，极大地增强了新生对所学专业的认同感与学术热情。

在赛事指导环节，主讲人为新生详细介绍了“挑战杯”大赛、中国国际大学生创新大赛的基本概况、比赛流程及具体事项，并围绕“选题—调研—成文—参赛”全流程提供具体指导。其中指出选题可从校园微观察、区域真问题、政策热方向入手；文献调研可借助中国知网等平台，数据采集与分析需结合地理学科特点选择合适方法；成果呈现则要注重逻辑清晰、重点突出。此外，主讲人讲解了中国知网、创赛圈等网络平台的使用方法与技巧，引导同学们假期充分利用网络资源平台来充实自己，鼓励大家把握机会，多关注科创竞赛，在实践中积累经验，获得进步。

本次科创启蒙教育讲座的成功举办，为2025级新生提供了了解与接触科技创新的窗口，有效点燃了大家的科研热情、启迪了创新思维。活动不仅为同学们系好了科研道路上的“第一粒扣子”，更夯实了学院培养创新型人才的基础。期待新生们以专业知识为根基，以实践技能为羽翼，在未来的学业中勤于探索、积极创新、敢为人先，不断创造优异的成绩！