为深入学习贯彻习近平总书记关于气象工作和科学普及的重要指示精神，鼓励我院青年师生发挥专业所长，开展气象科学普及活动，推动气象防灾减灾和应对气候变化科普知识进农村、进社区、进学校，让青年学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。7月23日，地理科学学院“智志惠农—地理科普君”气象防灾减灾科普实践团赴海伦市海兴镇开展第十六届“气象防灾减灾宣传志愿者中国行”实践活动。

中国是世界上受气象灾害影响最严重的国家之一，气象灾害所造成的损失占自然灾害损失的70%以上，而在灾害性天气面前，因乡镇农村气象防灾减灾知识匮乏造成不可逆转的损失的情况更是数不胜数。在此背景下，为加强气象防灾减灾知识宣传力度，引导群众科学理性地认识气象灾害，增强防灾减灾意识，在活动前期筹备阶段，实践团成员依托地理学科专业特色优势，将气象科普与调查研究相结合，开展面向基层、服务民生的气象科普创作，锚定产出“五个一”原创科普作品，即：一份问卷调研报告、一系列科普宣传活动视频、一套科普知识手册、一组原创科普漫画、一部科普展演作品。该系列气象防灾减灾宣传原创科普产品，作为宣传科普知识的有效载体，受到海兴镇群众高度认可和喜爱，居民们纷纷表示，通俗易懂的语言和生动有趣的描述，加深了大家对气象防灾减灾知识的理解。同时，“五个一”原创科普作品更有助于提醒乡镇居民关注气象预报、预警信息，有效提高了群众对气象灾害的认识，提升在农业生产中的防御能力。

线上调查问卷及调研报告

系列科普宣传活动视频之

《风让雪有了生命——风吹雪》

科普知识手册《气象防灾减灾科普手册》

原创科普漫画《“积雪”知多少》

科普展演作品—歌曲《拾云者》

75年风雨兼程，75年历久弥新，从自然气象业务基础薄弱到气象现代化水平迈入世界前列，从以服务国防为主到走入寻常百姓家，历经巨变的新中国气象事业，在一代代气象人的手中接力传递，在党和国家的关怀下萌芽勃发、开枝散叶，惠及亿万人民。为弘扬伟大的科学家精神和宣传气象文化，厚植爱国主义情怀，实践团成员深入海伦市海兴镇中心小学，为孩子们讲述中国科学家竺可桢、涂长望等人在气象研究的不屈不挠，攻坚克难的探索之旅，带领学生了解我国关于气象研究的发展史，学习历代科学家勇于探索、锲而不舍的科研精神，同学们被气象科学家坚韧的意志深深感染，纷纷表示未来将积极参与气象科普志愿活动，为气候变化全球治理做出贡献，激发气象文化创新活力。

大手牵小手，科学伴成长。党的二十大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视防灾减灾救灾工作，作出一系列决策部署。习近平总书记强调：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”，在此背景下，实践团在海兴镇中心学校开设科普小课堂，从弘扬不屈不挠的红色科学家精神，到生动讲解气象防灾减灾知识；从亲手实践探索空气动力学的奥秘，到分组竞技模拟垃圾分类的乐趣，色彩斑斓的画布上，大手拉小手，共同描绘梦想蓝图，实践团成员以寓教于乐的方式传播气象知识文化，激发气象科学兴趣，倡导科学思想，弘扬科学精神，助力龙江地区基础教育。

在浩瀚的自然界中，气象变化如同一位无形的舞者，以其千变万化的姿态影响着人类社会的方方面面。随着全球气候变暖的加剧，极端天气事件频发，从肆虐的洪水到肆虐的干旱，从突如其来的龙卷风到持久不散的雾霾，这些自然灾害不仅严重威胁着人们的生命财产安全，也对社会经济发展构成了巨大挑战。在这样的背景下，深入学习和实践气象防灾减灾知识，成为了我们每个人不可推卸的责任与使命。

——实践团队长 范佳一秀

此次参与气象防灾减灾的宣讲活动后，我收获了深刻的感悟与体验，这段经历不仅磨练了我的教学本领，更触动了我对生命安全的深刻思考。我深刻认识到气象防灾减灾教育的重要性。自然灾害，尤其是与气象相关的灾害，如台风、暴雨、干旱等，其发生往往伴随着巨大的破坏力和不确定性。通过宣讲，我意识到提高公众的防灾减灾意识和能力，是减少灾害损失、保障人民生命财产安全的关键。只有当每个人都能对气象灾害有足够的认识和准备，才能在灾害来临时做出正确的应对，减少不必要的伤害。

——实践团成员 石欣竺

风雨新气象，矢志赴长晴。本次“气象防灾减灾宣传志愿者中国行”活动，地理科学学院“智志惠农—地理科普君”实践团切实将专业知识与社会实践相结合，积极践行气象科普宣传使命，以实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。展望未来，地理学子将继续努力，将气象防灾减灾的知识与理念传递给更多人，为推动我国气象事业的发展贡献青春与智慧。